формирование навыков коллективного поведения, создание атмосферы взаимовыручки, товарищества, выявление интеллектуальных и физических способностей детей.

Задачи:

1. Развитие памяти, внимания, организованности, умений согласовывать интересы в процессе преодоления определенных трудностей.

2. Формирование коллектива, исключение разобщенности среди детей.

Оборудование:

• 2 конверта с разрезанными картинками;

• 2 конверта с загадками;

• напечатанные буквы;

• мячики;

• ведра;

• стаканы;

• ложки.

Ход  мероприятия:

С помощью жеребьевки все мальчики класса делятся на 2 команды.

 

Ведущий.

- Ребята! Какой праздник вчера отмечала наша страна?

- Кого поздравляют в этот день?

- Вопрос девочкам: почему сегодня поздравляют с праздником не только взрослых мужчин, но и мальчиков?

Мальчики — будущие защитники нашей Родины, и уже сегодня они должны готовить себя к службе в армии. Сегодня состоится необычное состязание мальчишек. К «Рыцарскому турниру» допускаются мальчики, обладающие полным боевым снаряжением:

- метким словом;

- вниманием;

- волей;

- терпением

- выдержкой

- юмором;

- вежливостью;

- смекалкой.

Пожелаем им успехов в состязании. Да победит сильнейший!

 

Конкурс 1-й: Собрать картинку.

Каждая команда получает по конверту, в котором лежит разрезанная открытка. Задача команды — собрать разрезанную открытку.

 

Конкурс 2-й: Передача мяча.

Команды выстраиваются в колонну по одному. Задача — передать мяч через голову, при этом последний, получив мяч, перебегает вперед, и так до тех пор, пока вновь первым не окажется тот, кто начинал конкурс.

 

Конкурс 3-й: Отгадай загадку.

Капитаны команд получают конверт, в котором по 3 загадки. Кто быстрее и правильнее отгадает.

Загадки для 1 команды:

1. Доска на веревках не хуже лошадки, катает всех ловких на детской площадке (качели).

2. Между деревьями кровать, качаясь, можно отдыхать (гамак).

3. Из-под крыши крыша под дождик вышла (зонт).

4. На дыбы поставил кузов и избавился от груза (самосвал).

 

Загадки для 2 команды:

1. В колесе не белка, а цветная стрелка, кто заблудится в пути, говорит, куда идти (компас).

2. И сам он держится за дно, и держит судно заодно (якорь).

3. Бежит при ветре скоро без весел и мотора (парус).

4. В белоствольном зале срезали, связали и пустили бороду по пыльному городу (метла).

 

Конкурс 4-й: Ловкость рук.

Пронести ложкой воду (перелить воду из ведерка в стакан). Побеждает та команда, у которой больше воды будет в банке.

 

Конкурс 5-й: Стрелок.

Попасть в цель мячом. С расстояния5—6 м бросают теннисные мячики в ведра. Каждый делает 1 бросок. Сколько попаданий, столько очков получает команда.

 

Конкурс 6-й: Всезнайка.

Каждая команда получает по набору одинаковых букв: е, е, и, о, о, у, в, р, ж, н. По сигналу ведущего команды должны собрать слово, при этом использовать все буквы. Слово надо не выкрикивать, а собрать на полу. В нашем случае это слово ВООРУЖЕНИЕ.

 

Конкурс 7-й: "Обувай-ка".

Хорошо ли вы знаете свою обувь? Обе команды сидят на стульях. Свою обувь они снимают, им завязывают глаза, обувь перемешивают, и дети должны найти свою обувь с завязанными глазами и надеть ее правильно на свою ногу. Если вся команда сделает это быстро и правильно, получает 10 очков. Следующая команда получает столько очков, сколько членов команды правильно надели свою обувь.

 

Дорогие участники и зрители! Наш конкурс подошел к концу. Пока жюри подводит окончательные итоги, мне хочется сказать, что все участники состязаний с честью и достоинством выдержали предложенные им трудные испытания, убедив нас в том, что на нашей земле растут настоящие защитники, способные проявить мужской характер, смелость, упорство, мужество: «Тот побеждает, кто знаком с искусством мыслить тонким».

​