МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ

Занятие в 4 классе по теме: "КОРЕНЬ СЛОВА"

Тема: Корень. Однокоренные слова

Цель: закрепление знаний о родственных словах, дать понятие о составе слова, учить выделять общую часть – корень. Развивать внимание, речь.

Задачи:

Совершенствовать умение выделять корень в слове;
Формировать навык подбора родственных слов;
Расширять словарный запас за счёт уточнения значения слов;
Развивать навыки словообразования;
Развивать звукобуквенный анализ;
Развивать слуховое, зрительное внимание, мыслительные процессы;
Формировать желание приобретать новые знания, совершенствовать имеющиеся.

Занятие в 4 классе по теме: "Безударные гласные в корне слова"

Тема: Безударные гласные в корне слова.

Цель: Научиться проверять безударную гласную в корне слова.

Задачи урока:

- учить пользоваться алгоритмом проверки слов с безударной гласной в корне слова; развивать умение объяснить правописание слов с безударной гласной, развивать умения слышать ударный гласный в слове, учить подбирать проверочные слова;

- развивать умение анализировать, обобщать, сравнивать; развивать память, внимание, артикуляционную моторику; активизировать словарь;

- воспитывать интерес к занятиям, самостоятельность.

Оборудование: раздаточный материал, таблицы, стихи.

Занятие в 3 классе по теме: "Приставка и ее роль в изменении значения слова"

Тема: Приставка, ее роль в изменении значения слов.

Цель: познакомить детей с приставкой, учить находить в словах приставку, графически обозначать её, тренировать в образовании новых слов при помощи приставки и объяснять их значение, подбирать подходящие по смыслу приставки к словам, сравнивать лексическое значение слов в зависимости от приставок, уметь правильно записывать слова с приставками.

Занятие в 3 классе по теме: "Постановка звука [Ч]"

Тема: Постановка звука [Ч].

Цель : Закрепить изолированное произнесение звука [Ч].

Задачи:

-Укрепить мышцы языка посредством выполнения артикуляционной гимнастики.

-Закрепление правильного произношения звука [Ч].
- Формирование умения выделять заданный звук на фоне звуков, слогов и слова.

Оборудование: Игрушка черепаха, картинки.

Занятие во 2 классе по теме: "Постановка звука [В]"

Тема: Звук [в] в обратных слогах, в конце слов.

Цель: сформировать навык произношения звука [В] в обратных слогах, в конце слов.

Задачи: автоматизировать звук [В] в слогах, в конце слов;

-воспитывать интерес к занятиям, умение контролировать свою речь;

-развитие моторики речевого аппарата;

- закрепление правильного произношения данного -звука в слогах, словах;

-развитие зрительно-пространственных функций.

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ

Кроссворды

Методические указания: одним из приемов активизации учащихся начальных классов является работа с простейшими тематическим кроссвордами. При составлении кроссвордов учитывается ряд методических требований:

а) кроссворды должны соответствовать содержанию и целям занятия;

б) с целью поддержания интереса к работе с кроссвордами необходимо использовать различные способы изложения заданий

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ

Графический диктант.

Графический диктант развивает ориентацию в пространстве письменного листа. С его помощью также определяется умение внимательно слушать и точно выполнять указания педагога, правильно воспроизводить заданное направление, линии, фигуры и т.д.

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ

Автоматизация звуков. Игра 4-лишний.

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ

Тема "Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением".

Вставь пропущенные буквы. Выпиши из текста слова с безударными гласными в корне, проверяемые ударением. Запиши проверочные слова.

М_роз кр_пчал. Луна осв_щала л_сную гущу. Охотник Ст_пан возвр_щался д_мой. За сп_ной у него в_сел убитый за_ц. Ст_пан сп_шил д_мой. Лыж_ быстро ск_льзили по сн_жку. Вдруг на п_ляну выб_жала б_льшая л_сица. У Ст_пана зам_рло сердце. Лиса шла не сп_ша. Не успел Ст_пан взв_сти курок, как она исчезла в с_сновом б_ру.

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ

Карта обследования дисграфии. Речевая карат

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ

Тема: «Слоговой анализ и синтез слова. Слово и слог»

Лексическая тема: «Ягоды и грибы»

Цель: учить детей делить слова на слоги и определять количество слогов; составление слов из слогов; преодоление нарушений слоговой структуры у учащихся.

Задачи:

-развитие умения распознавать гласные и согласные звуки;

-развитие умения выделять гласные из слов;

-уточнение представлений учащихся о слоге как части слова;

-развитие умения определять количество слогов в слове, делить слово на слоги, опираясь на количество в них гласных звуков;

-развитие умения составлять из слогов слова;

-развитие умения наблюдать за произношением слов, проводить их звуковой и слоговой анализ;

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ